Вихователь-методист пояснила педагогам, що одним із показників життєвої компетентності дошкільника є його мовленнєва активність у різних сферах життєдіяльності, пов’язана з умінням встановлювати комунікативну взаємодію з партнером, грамотно будувати і висловлювати свої думки.

Підсумок засідання підвела вчитель-логопед Гончаренко Н.Г.: ,,для надання ефективної логопедичної допомоги дитині необхідно: своєчасно виявляти наявні в неї мовленнєві порушення і грамотно планувати корекційно-розвивальну логопедичну роботу,,.